Катерина Григоренко
оргконсультант, тренер, разработчик проектов и программ монтессори-площадок, научный сотрудник Томского государственного университета.
Руководители монтессори-площадок в своем большинстве – это ведущие педагоги, которые в первую очередь погружены в педагогику и только во-вторую, в управление. Однако, плывя по течению жизни организации, разруливая с коллегами общие педагогические вопросы, он сам может испытывать «управленческое одиночество». Это когда не с кем порешать специфические задачи управления, не от кого получить поддержку в моменты сомнений и риска. Ведь педагогика и управление – это не только разные роли и позиции, это разные профессии.
Зачастую взгляд на один и тот же рабочий момент у этих двух позиций разный, вот и получается «внутренний конфликт», а-то и «внешний». Получается, что педагогическая позиция внутри коллектива в большинстве, а удержание управленческой держится на воле одной персоны.
Это не хорошо и не плохо, это закон, это так есть. Но есть и решение, как с этим работать: получать проверку «правильности» своего управленческого мышления и поведения, развивать себя в этой профессии.
Управленческий слет – это возможность полностью погрузиться в управление. Это интенсив в своей профессиональной среде управленцев. Тут и новые знания о трендах рынка и о практике решения задач, возможность обсудить животрепещущие вопросы, какие отношения складываются у площадки с социумом на разных территориях. Тут же возможность проявить инициативу по развитию монтессори-сообщества, дать обратную связь правлению ММА.
Слет 2016 г. в Сочи был именно таким местом. В течение года, работая оргконсультантом и тренером нескольких монтессори-площадок, я видела и слышала, как руководители использовали в работе то, что обсуждалось на слете. Содержание, которое там было вброшено стало реальной опорой для их развития.