Монтессори-школы Голландии и Германии
В ноябре 2017 года группа российских педагогов и руководителей монтессори-организаций познакомились с монтессори-образованием в Голландии и Германии. Организаторы тура: Региональный базовый монтессори-центр «Вершина» и производитель монтессори-материалов Nienhuis. Эта статья расскажет вам о местах и школах, которые посетили участники.
Подготовка тура
Подготовка к туру началась задолго до его даты. Выбрать монтессори-школы для одного тура – сложно, ведь их так много в Европе – с историей, интересным опытом. Подбором школ всегда занимается компания «Нинхаус» и всегда выбирает одни из лучших.
Втора задача – составить правильную логистику: школы могут быть достаточно удалены друг от друга и важно, чтобы расстояния, которые приходится преодолевать, не утомили участников. Голландские партнеры предоставляют комфортабельный автобус, на котором перемещаются участники на протяжении всего тура.
Автобус встречает участников уже в аэропорту. Поэтому, даже когда ехать приходится больше часа, это доставляет удовольствие, так как позволяет знакомиться с национальным колоритом мелькающих за окном окрестностей.
Также «Нинхаус» выделяет от компании представителя, который сопровождает участников на протяжении всего тура. Это позволяет не терять времени на ориентацию в незнакомых местах, убирает языковой барьер в ситуациях, когда необходимо прояснить что-либо в чужой стране. В этом туре сопровождающим был Крис Вильямсон – директор по экспорту компании «Нинхаус».
Также голландская сторона участвует в подборе комфортабельных отелей – важно, чтобы отель был удобно расположен к школе. Чтобы быть на наблюдении с самого утра, необходимо достаточно рано приехать в школу, но при этом успеть отдохнуть от предыдущего насыщенного дня. Поэтому близость от школы, с одной стороны, и комфортабельность условий отеля, с другой стороны – все это необходимо учесть при составлении программы.
Подготовка к туру началась задолго до его даты. Выбрать монтессори-школы для одного тура – сложно, ведь их так много в Европе – с историей, интересным опытом. Подбором школ всегда занимается компания «Нинхаус» и всегда выбирает одни из лучших.
Втора задача – составить правильную логистику: школы могут быть достаточно удалены друг от друга и важно, чтобы расстояния, которые приходится преодолевать, не утомили участников. Голландские партнеры предоставляют комфортабельный автобус, на котором перемещаются участники на протяжении всего тура.
Автобус встречает участников уже в аэропорту. Поэтому, даже когда ехать приходится больше часа, это доставляет удовольствие, так как позволяет знакомиться с национальным колоритом мелькающих за окном окрестностей.
Также «Нинхаус» выделяет от компании представителя, который сопровождает участников на протяжении всего тура. Это позволяет не терять времени на ориентацию в незнакомых местах, убирает языковой барьер в ситуациях, когда необходимо прояснить что-либо в чужой стране. В этом туре сопровождающим был Крис Вильямсон – директор по экспорту компании «Нинхаус».
Также голландская сторона участвует в подборе комфортабельных отелей – важно, чтобы отель был удобно расположен к школе. Чтобы быть на наблюдении с самого утра, необходимо достаточно рано приехать в школу, но при этом успеть отдохнуть от предыдущего насыщенного дня. Поэтому близость от школы, с одной стороны, и комфортабельность условий отеля, с другой стороны – все это необходимо учесть при составлении программы.
Нордвейк и Пейнакер (Голландия)
В аэропорту Сипхол (Амстердам) нас встретил автобус, и наше путешествие началось! Первой остановкой нашего тура стал Нордвейк – это красивый маленький город у самого моря, в котором находится место захоронения М.Монтессори. В Нордвейке со своей супругой жил сын Марии Марио.
Наш тур начался с посещения места захоронения Марии Монтессори, где мы отдали дань памяти великому учителю. Удивительные слова написаны на могиле М.Монтессори: «Я молюсь, чтобы дорогие дети, которые могут сделать все, присоединились ко мне для созидания мира в людях и в мире в целом». Эти строки хочется перечитывать вновь и вновь, чтобы увековечить эти важные слова в своей памяти.
Casa school в городе Пейнакер (Голландия)
После Нордвейка мы отправились в маленький городок Пейнакер, в котором находится первая школа, которую мы посетили, Casa school.
В дверях нас радушно встретила ее директор Tessa Wessels с рассказом о школе. После небольшой беседы мы отправились осматривать школу и наблюдать процесс в классах и внутреннем дворике, где все живет своей жизнью.
Casa School – это государственная начальная билингвальная Монтессори-школа, была основана в 2011 году и разрослась очень быстро с 18 до 340 детей. За 6 лет ее работы она максимально вмещала в себя до 340 детей возраста до 12 лет. В каждом классе вместе работают 2 учителя и 1 ассистент, одновременно в классе находится 40-45 детей. Обучение здесь бесплатное, родители платят только за питание детей и корм животных, а также за дополнительное время, которое ребенок проводит в школе сверх положенного расписанием.
Сама школа расположена в двух одноэтажных зданиях с витражными окнами в пол, что дает ощущение света и пространства. В одном здании располагаются классы 6-9, а в трех минутах езды находится другое здание Casa School – там расположены классы 9-12. Внутри каждого здания есть перегородки между коридорами и комнатами, они оснащены большими окнами, которые позволили нам наблюдать со стороны за процессом работы. Мы наблюдали, как дети свободно передвигались из класса в класс или внутренний двор, который представлял из себя небольшой огород, курятник и мастерскую.
После Нордвейка мы отправились в маленький городок Пейнакер, в котором находится первая школа, которую мы посетили, Casa school.
В дверях нас радушно встретила ее директор Tessa Wessels с рассказом о школе. После небольшой беседы мы отправились осматривать школу и наблюдать процесс в классах и внутреннем дворике, где все живет своей жизнью.
Casa School – это государственная начальная билингвальная Монтессори-школа, была основана в 2011 году и разрослась очень быстро с 18 до 340 детей. За 6 лет ее работы она максимально вмещала в себя до 340 детей возраста до 12 лет. В каждом классе вместе работают 2 учителя и 1 ассистент, одновременно в классе находится 40-45 детей. Обучение здесь бесплатное, родители платят только за питание детей и корм животных, а также за дополнительное время, которое ребенок проводит в школе сверх положенного расписанием.
Сама школа расположена в двух одноэтажных зданиях с витражными окнами в пол, что дает ощущение света и пространства. В одном здании располагаются классы 6-9, а в трех минутах езды находится другое здание Casa School – там расположены классы 9-12. Внутри каждого здания есть перегородки между коридорами и комнатами, они оснащены большими окнами, которые позволили нам наблюдать со стороны за процессом работы. Мы наблюдали, как дети свободно передвигались из класса в класс или внутренний двор, который представлял из себя небольшой огород, курятник и мастерскую.
Каждый ребенок здесь выбирает сам: гулять во внутреннем дворике, сверлить отверстия в древесине в мастерской, кормить питомцев, заниматься огородом, останется в классе для работы с материалами, а может быть, заняться творчеством или слушать сказку, пойти на музыкальное занятие или в спортивный зал.
Непривычно в этой школе обустройство кухни. Она расположена в широких коридорах школы, где дети сами готовят еду. Для этого в их распоряжении весь кухонный инвентарь, печь, вода и прочее. Они режут овощи и фрукты для всего класса и готовят салаты. Когда мы были в школе, мальчик замачивал крупу водой, предположительно для того, чтобы накормить курочек во дворе.
Непривычно в этой школе обустройство кухни. Она расположена в широких коридорах школы, где дети сами готовят еду. Для этого в их распоряжении весь кухонный инвентарь, печь, вода и прочее. Они режут овощи и фрукты для всего класса и готовят салаты. Когда мы были в школе, мальчик замачивал крупу водой, предположительно для того, чтобы накормить курочек во дворе.
Во втором здании школы с классами 6-12 мы наблюдали за проектной деятельностью детей. Собравшись в группы, они что-то оживленно обсуждали, что-то обсуждали договаривались и фиксировали это на плакатах.
Мастерская в этой школе находится внутри здания. Мы наблюдали, как одна девочка вместе с педагогом варила мыло, мальчик разукрашивал красками глиняную поделку, а другая девочка занималась оригами. Все дети не обращали внимания на нас, каждый занимался своим делом.
Здесь также расположен школьный театр, где как раз шла репетиция. Дети оживленно и с интересом декламировали свои тексты.
Также мы наблюдали работу детей в компьютерном классе, именно здесь детьми создаются программы. Учитель пояснил нам, что дети рисуют с помощью компьютерных программ – это и лабиринты, и волшебные города, и замки, с помощью которых они не только познают процесс компьютерной графики, но и изучают английский, так как все программное обеспечение установлено на английском языке. Также те здесь они могут отработать те учебные задачи, которыми занимаются в классах, используя игру как площадку с имитацией реальной жизни, учатся купле-продаже, закрепляют научные знания, изучают музыку, налаживают коммуникации с людьми, находящимися на другом конце сети.
Мастерская в этой школе находится внутри здания. Мы наблюдали, как одна девочка вместе с педагогом варила мыло, мальчик разукрашивал красками глиняную поделку, а другая девочка занималась оригами. Все дети не обращали внимания на нас, каждый занимался своим делом.
Здесь также расположен школьный театр, где как раз шла репетиция. Дети оживленно и с интересом декламировали свои тексты.
Также мы наблюдали работу детей в компьютерном классе, именно здесь детьми создаются программы. Учитель пояснил нам, что дети рисуют с помощью компьютерных программ – это и лабиринты, и волшебные города, и замки, с помощью которых они не только познают процесс компьютерной графики, но и изучают английский, так как все программное обеспечение установлено на английском языке. Также те здесь они могут отработать те учебные задачи, которыми занимаются в классах, используя игру как площадку с имитацией реальной жизни, учатся купле-продаже, закрепляют научные знания, изучают музыку, налаживают коммуникации с людьми, находящимися на другом конце сети.
Школа создает ощущение большой семьи, где каждый занимается своим делом, выполняет свои обязанности. Все зоны: классы, внутренний двор, огород, кухня, мастерские соединены очень гармонично и продумано, перетекают из одной в другую, и поэтому совсем не чувствуется выделение чего-то основного, все важно и все на своем месте.
Компания Нинхаус в городе Зельхем (Голландия)
Во второй половине дня мы отправились в г.Зельхем, в котором находится компания «Нинхаус». Участники тура посетили шоу-рум компании, увидели новинки производства, а также с большим интересом посмотрели музей Марии Монтессори.
Компания «Нинхаус» – крупнейший производитель монтессори-материалов в мире, ее выбрала сама Мария Монтессори. Уже более 85 лет, начиная с 1920 года, «Нинхаус» продолжает традиции, которые были заложены великим педагогом, и постоянно повышает качество материалов, внедряя новые технологии производства и изготавливая материалы высочайшего качества.
«Нинхаус» Монтессори официально разрешила производить монтессори-материалы в соответствии с чертежами АМI (Международной Монтессори-Ассоциации), в которых указаны все требования и спецификации, предъявляемые к материалам самой Марией Монтессори. Это разрешение подтверждено уникальным сертификатом АМI.
Директор по экспорту Кристиан Вилльямсен – профессионал своего дела, знающий о материалах все 100% на уровне высококомпетентного монтессори-педагога, очень интересно рассказал об основных преимуществах монтессори-материалов:
- привлекательный внешний вид, побуждающий ребёнка к работе с материалом;
- изоляция одного признака – ничто не отвлекает ребёнка от усвоения заложенной в материале задачи;
- строгий контроль ошибок;
- реализация концепции космического образования;
- самый широкий в мире ассортимент материалов от 0 до 12 лет.
Все участники тура была получили 20% скидку на весь ассортимент «Нинхаус». Большинство воспользовались таким прекрасным шансом, оформив свои заказы в шоу-руме компании.
Во второй половине дня мы отправились в г.Зельхем, в котором находится компания «Нинхаус». Участники тура посетили шоу-рум компании, увидели новинки производства, а также с большим интересом посмотрели музей Марии Монтессори.
Компания «Нинхаус» – крупнейший производитель монтессори-материалов в мире, ее выбрала сама Мария Монтессори. Уже более 85 лет, начиная с 1920 года, «Нинхаус» продолжает традиции, которые были заложены великим педагогом, и постоянно повышает качество материалов, внедряя новые технологии производства и изготавливая материалы высочайшего качества.
«Нинхаус» Монтессори официально разрешила производить монтессори-материалы в соответствии с чертежами АМI (Международной Монтессори-Ассоциации), в которых указаны все требования и спецификации, предъявляемые к материалам самой Марией Монтессори. Это разрешение подтверждено уникальным сертификатом АМI.
Директор по экспорту Кристиан Вилльямсен – профессионал своего дела, знающий о материалах все 100% на уровне высококомпетентного монтессори-педагога, очень интересно рассказал об основных преимуществах монтессори-материалов:
- привлекательный внешний вид, побуждающий ребёнка к работе с материалом;
- изоляция одного признака – ничто не отвлекает ребёнка от усвоения заложенной в материале задачи;
- строгий контроль ошибок;
- реализация концепции космического образования;
- самый широкий в мире ассортимент материалов от 0 до 12 лет.
Все участники тура была получили 20% скидку на весь ассортимент «Нинхаус». Большинство воспользовались таким прекрасным шансом, оформив свои заказы в шоу-руме компании.
На территории шоу-рума работает музей Марии Монтессори, где очень бережно хранятся первые материалы, придуманные Монтессори и воплощённые в жизнь основателем фабрики Альбертомом Нинхаусом. В музее находятся и другие реликвии: некоторые личные вещи Монтессори, первые конспекты её учеников.
Было интересно увидеть самые первые материалы, которые использовались в классах Монтессори, и которым уже ни один десяток лет.
Было интересно увидеть самые первые материалы, которые использовались в классах Монтессори, и которым уже ни один десяток лет.
Nido Montessori Nursery в городе Дортмунд (Германия)
После посещения шоу-рума и музея нас ждал наш автобус, и мы отправились в г. Дортмунд (Германия), так как на следующий день нас ждала новая школа.
На следующее утро 9 ноября погода была солнечной и приветливой, как и школа-сад Nido Montessori Nursery and Kindergarten в своем белоснежном здании. Она расположена в ухоженном жилом районе. Вокруг подстриженные газоны и кусты, все окутано спокойствием и радушием.
Нас встречала директор Vanessa Fichtl, она показала нам школу и провела в зал, где за теплым чаепитием мы смогли узнать немного о школе, о ее укладе, и задать свои первые вопросы. Затем мы отправились на наблюдение за рабочим процессом.
Nido Montessori Nursery and Kindergarten – занимает площадь в 840 квадратных метров, здесь 4 класса: 2 класса от 0 до 3-х лет и 2 класса от 3 до 6 лет. Это билингвальная школа, здесь говорят с детьми на английском и немецком языках. В каждом классе работает 2 учителя и один ассистент. Один учитель весь день общается с детьми на английском языке, остальные говорят на немецком.
Надо отметить, что Nido Montessori Nursery and Kindergarten – это молодая и успешная школа, она начала свою работу в 2013 году и изначально располагалась только в двухэтажном белоснежном особняке. Затем, через год после её открытия, к школе пристроили ещё помещения в более современном стиле, которые гармонично соединили в себе нарядность особняка и внутренний дворик, а также расширили внутреннюю площадь школы. Здесь также, как и в школе, в которой мы уже побывали, широкие витражные окна, наполняющие пространство солнечным светом, что придаёт уют, спокойствие и комфорт внутренней обстановке.
После посещения шоу-рума и музея нас ждал наш автобус, и мы отправились в г. Дортмунд (Германия), так как на следующий день нас ждала новая школа.
На следующее утро 9 ноября погода была солнечной и приветливой, как и школа-сад Nido Montessori Nursery and Kindergarten в своем белоснежном здании. Она расположена в ухоженном жилом районе. Вокруг подстриженные газоны и кусты, все окутано спокойствием и радушием.
Нас встречала директор Vanessa Fichtl, она показала нам школу и провела в зал, где за теплым чаепитием мы смогли узнать немного о школе, о ее укладе, и задать свои первые вопросы. Затем мы отправились на наблюдение за рабочим процессом.
Nido Montessori Nursery and Kindergarten – занимает площадь в 840 квадратных метров, здесь 4 класса: 2 класса от 0 до 3-х лет и 2 класса от 3 до 6 лет. Это билингвальная школа, здесь говорят с детьми на английском и немецком языках. В каждом классе работает 2 учителя и один ассистент. Один учитель весь день общается с детьми на английском языке, остальные говорят на немецком.
Надо отметить, что Nido Montessori Nursery and Kindergarten – это молодая и успешная школа, она начала свою работу в 2013 году и изначально располагалась только в двухэтажном белоснежном особняке. Затем, через год после её открытия, к школе пристроили ещё помещения в более современном стиле, которые гармонично соединили в себе нарядность особняка и внутренний дворик, а также расширили внутреннюю площадь школы. Здесь также, как и в школе, в которой мы уже побывали, широкие витражные окна, наполняющие пространство солнечным светом, что придаёт уют, спокойствие и комфорт внутренней обстановке.
В школе все продумано до мельчайших деталей, каждый класс наполнен материалами, которые интерьерно дополняют белое пространство стен и больших широких окон. Например, в качестве подносов использованы декоративно состаренные деревянные подносы или рама зеркала сделана под старину и окружена необычайно милыми маленькими картинами с интересными изображениями – всё это, наряду с современной детской мебелью и прочими современными предметами, придаёт классу необычайный уют и стиль.
«На кухне школы я познакомилась с четырёхлетней русской девочкой Энджели, которая одновременно общалась на трёх языках», – рассказывает менеджер РМБЦ «Вершина» Анна. «Со мной по-русски, рассказывая о своей русской семье и о том, что она делает дома и кто её родители, тут же, бегло разговаривая со своим другим Кристофером по-немецки, а с учителем по-английски, переводя им наш разговор, а мне задавая вопросы своих собеседников. Мне было очень приятно и одновременно интересно наблюдать за такой маленькой девочкой, спокойно справляющейся с тремя языками одновременно».
У школы есть два внутренних дворика: на одном из них расположен газон с зеленой травкой и деревянные игровые конструкции; второй дворик оборудован деревянным городком для лазания, а за ограждением есть приусадебное поле, куда летом фермеры приводят пастись лошадей и пони, дети с большим удовольствием и со всей ответственностью ухаживают за животными.
У школы есть два внутренних дворика: на одном из них расположен газон с зеленой травкой и деревянные игровые конструкции; второй дворик оборудован деревянным городком для лазания, а за ограждением есть приусадебное поле, куда летом фермеры приводят пастись лошадей и пони, дети с большим удовольствием и со всей ответственностью ухаживают за животными.
Внутренний двор Nido Montessori Nursery в городе Дортмунд
После проведенного наблюдения у нас была новая возможность задать появившиеся вопросы Ванессе, а она с удовольствием и подробно отвечала на каждый из них.
Эта школа оставила у нас чувство наполненности, спокойствия, красоты и уюта, каждое пространство плавно перетекало одно в другое, внутреннее убранство оставляло чувство гармонии и красоты, тишины и спокойствия.
Следует добавить, что данная школа является учебной площадкой для проведения сертифицированных курсов АМИ, для этого в ней выделены отдельные просторные классы.
Эта школа оставила у нас чувство наполненности, спокойствия, красоты и уюта, каждое пространство плавно перетекало одно в другое, внутреннее убранство оставляло чувство гармонии и красоты, тишины и спокойствия.
Следует добавить, что данная школа является учебной площадкой для проведения сертифицированных курсов АМИ, для этого в ней выделены отдельные просторные классы.
Vincerola Bilingual Kindergarten в городе Кёльн (Германия)
Vincerola Bilingual Kindergarten – это частный билингвальный монтессори-сад - ясли, который имеет три места расположения – два филиала в Кёльне и один в Аахене (Германия).
Ясли Vincerola открывают свои двери для детей с 6 месяцев. Затем, дети переходят в группы детского сада. Всё это создаёт идеальные условия для развития, позволяя с самого раннего возраста впитать в себя основы монтессори-образования. В классах по 10 детей и 1 учитель. Vincerola открыта круглый год с 7 утра до 6 вечера.
Большое внимание направлено на билингвальное монтессори-образование. В Vincerola работают учителя, которые имеют сертификаты, позволяющие им быть преподавателями двух языков. В Vincerola работает интернациональный коллектив: кто-то из педагогов приехал из Египта, кто-то из Северной Америки, кто-то из Никарагуа.
В Vincerola есть глухонемые педагоги, которые наряду со всеми остальными выполняют свои обязанности и расширяют кругозор детей, прививая навыки различных коммуникаций. Также в детский сад с радостью принимают детей с особыми потребностями.
Vinerola также сосредоточена на развитии спорта и раннем музыкальном образовании детей.
Детский сад расположен в оживлённом районе города и занимает двухэтажное здание. При входе нас встретили директор детского сада Katharina Kover, педагогический директор Marvin Reyes и монтессори-директор Ursula Puyn. В начале нам предложили немного перевести дух после дороги и рассказали о детском саде.
Vincerola Bilingual Kindergarten – это частный билингвальный монтессори-сад - ясли, который имеет три места расположения – два филиала в Кёльне и один в Аахене (Германия).
Ясли Vincerola открывают свои двери для детей с 6 месяцев. Затем, дети переходят в группы детского сада. Всё это создаёт идеальные условия для развития, позволяя с самого раннего возраста впитать в себя основы монтессори-образования. В классах по 10 детей и 1 учитель. Vincerola открыта круглый год с 7 утра до 6 вечера.
Большое внимание направлено на билингвальное монтессори-образование. В Vincerola работают учителя, которые имеют сертификаты, позволяющие им быть преподавателями двух языков. В Vincerola работает интернациональный коллектив: кто-то из педагогов приехал из Египта, кто-то из Северной Америки, кто-то из Никарагуа.
В Vincerola есть глухонемые педагоги, которые наряду со всеми остальными выполняют свои обязанности и расширяют кругозор детей, прививая навыки различных коммуникаций. Также в детский сад с радостью принимают детей с особыми потребностями.
Vinerola также сосредоточена на развитии спорта и раннем музыкальном образовании детей.
Детский сад расположен в оживлённом районе города и занимает двухэтажное здание. При входе нас встретили директор детского сада Katharina Kover, педагогический директор Marvin Reyes и монтессори-директор Ursula Puyn. В начале нам предложили немного перевести дух после дороги и рассказали о детском саде.
Marvin Reyes отметил насколько важна для них идея космического воспитания. Школа много времени уделяет вопросам бережного отношения к ресурсам планеты и развития в детях экологического сознания.
Повторное использование материалов: упаковок от воды, еды и продуктов, тетрапакетов из-под сока и молока, картонных коробок, пробок от бутылок- всё это необходимо для изготовления вещей, украшений, поделок, используемых в быту. К примеру, дети перерабатывают использованные бумажные салфетки после мытья рук. Они собирают их, добавляют воду, муку, краску и делают макеты или другие поделки, украшения для новогодней елки или карнавала. Теллурий (важный монтессори-материал) ребята сделали своими руками из использованных салфеток. Все органайзеры для хранения карандашей, красок и прочих материалов в классах – тоже самодельный продукт, полученный из вторсырья. Даже предметы мебели удается мастерить из использованных материалов.
Повторное использование материалов: упаковок от воды, еды и продуктов, тетрапакетов из-под сока и молока, картонных коробок, пробок от бутылок- всё это необходимо для изготовления вещей, украшений, поделок, используемых в быту. К примеру, дети перерабатывают использованные бумажные салфетки после мытья рук. Они собирают их, добавляют воду, муку, краску и делают макеты или другие поделки, украшения для новогодней елки или карнавала. Теллурий (важный монтессори-материал) ребята сделали своими руками из использованных салфеток. Все органайзеры для хранения карандашей, красок и прочих материалов в классах – тоже самодельный продукт, полученный из вторсырья. Даже предметы мебели удается мастерить из использованных материалов.
AMI Амстердам (Голландия)
На этом программа знакомства со школами закончилась, мы возвращались в Амстердам, чтобы на следующий день посетить сердце мира Монтессори – международную организацию AMI.
Офис АМИ располагается в доме, где жила и работала Мария Монтессори. Здесь сохранены реликвии самой Марии Монтессори: ее вещи, книги, альбомы ее учеников, в которых собственноручно сшиты эскизы материалов.
На втором этаже небольшого особняка, в котором расположен офис АМИ, куда мы поднялись по узенькой лестнице, был кабинет Марии Монтессори. Там сохранено все в том самом первоначальном виде, как это было во времена жизни М.Монтессори.
На этом программа знакомства со школами закончилась, мы возвращались в Амстердам, чтобы на следующий день посетить сердце мира Монтессори – международную организацию AMI.
Офис АМИ располагается в доме, где жила и работала Мария Монтессори. Здесь сохранены реликвии самой Марии Монтессори: ее вещи, книги, альбомы ее учеников, в которых собственноручно сшиты эскизы материалов.
На втором этаже небольшого особняка, в котором расположен офис АМИ, куда мы поднялись по узенькой лестнице, был кабинет Марии Монтессори. Там сохранено все в том самом первоначальном виде, как это было во времена жизни М.Монтессори.
После офиса АМИ нас ждала увлекательная экскурсионная программа по Амстердаму. Мы отправились на городском трамвайчике к самому центру города, чтобы насладиться красотами и самобытностью города. Тут все как - будто дышит методом Марии Монтессори. В сувенирных лавках продают замечательные маленькие Кломпы – деревянные башмачки, элемент голландского традиционного костюма.
Наши участники тура увидели в неокрашенном варианте Кломпах удачный материал для полировки дерева – они удобны для захвата и удерживания ребенком в процессе полировки, а традиционные голландские вазочки отлично подходят для материала «Аранжировка цветов». И таких находок в сувенирных лавках Амстердама великое множество.
Очень интересной оказалась прогулка на катере по каналам Амстердама, которые являются визитной карточкой города. Не прошли мимо музея Мадам Тюссо, Музея Винсента Ван Гога, Рейксмюсеум и Городского музея - каждый нашел для себя именно то, что было по душе и по интересу. Еще было очень увлекательно просто побродить по узким улочкам города и представить, как какое-то время назад здесь прогуливалась Мария Монтессори.
Наши участники тура увидели в неокрашенном варианте Кломпах удачный материал для полировки дерева – они удобны для захвата и удерживания ребенком в процессе полировки, а традиционные голландские вазочки отлично подходят для материала «Аранжировка цветов». И таких находок в сувенирных лавках Амстердама великое множество.
Очень интересной оказалась прогулка на катере по каналам Амстердама, которые являются визитной карточкой города. Не прошли мимо музея Мадам Тюссо, Музея Винсента Ван Гога, Рейксмюсеум и Городского музея - каждый нашел для себя именно то, что было по душе и по интересу. Еще было очень увлекательно просто побродить по узким улочкам города и представить, как какое-то время назад здесь прогуливалась Мария Монтессори.
Хочется выразить огромную благодарность всем участникам нашего тура – за доверие и приятную душевную компанию.
Также хочется поблагодарить наших партнеров-компанию «Нинхаус» за отличную организацию и интересную насыщенную программу.
Если вам интересно стать участником следующего тура «К Вершинам Монтессори» осенью 2018 года и получить подробную информацию, торопитесь отправить заявку на mail@nienhuis.ru с пометкой ТУР, мы обязательно ответим вам.
Также хочется поблагодарить наших партнеров-компанию «Нинхаус» за отличную организацию и интересную насыщенную программу.
Если вам интересно стать участником следующего тура «К Вершинам Монтессори» осенью 2018 года и получить подробную информацию, торопитесь отправить заявку на mail@nienhuis.ru с пометкой ТУР, мы обязательно ответим вам.
Присоединяйтесь к ММА в социальных сетях и не пропускайте новости монтессори-сообщества